一、活動前言： 為了豐富校園文化生活，展示我院學生英語口語水平，促進學生學用結合，積極思維和有效表達，形成良好的學習英語氛圍。我院決定進行中職學生的英語課文朗讀及高職學生的英文講故事比賽，通過比賽，學生自然會把自己對篇章的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學生的學習動機、興趣都會自然地得到開發。學生的朗讀、閱讀英語的良好習慣也會養成，也能幫助學生形成標準的語音和優美的語調，從而達到提高能力的目的。 二、活動的意義： 1、全員參與競賽準備，強調參與率與吸引力。讓每一個學生都經歷準備的過程，重在體驗，培養學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活。 2、培養學生良好的閱讀、朗讀習慣，幫助學生形成標準的語音和優美的語調。 3．通過比賽，讓學生深刻體會到英語語言美，培養英語學習的自信心，增強團隊的競爭意識。 三、參賽對象： 1、2015級、2016級中職學生 2、2016級高職學生 四、參賽內容： 1、中職課本P8. P36. P57. P64. P66. P80. P149. 2、高職學生參賽材料自選，選材內容要健康、勵志、有趣味性。 五、實施安排： （一）初賽： 時間：2017年5月1日以前 地點： 本班教室 方式：本班英語教師進行初選，每個班級選出選手1-2名參加復賽。 （二）復賽： 時間：2017年5月11日 地點： 待定 方式： 1、分中職組與高職組兩個層次同時進行復賽 2、各個選手抽簽決定比賽順序，按抽簽順序進行比賽，中職組比賽前5分鐘抽簽決定參賽的課文。 3、中職組選手朗讀時間不得超過3分鐘，高職組選手講故事時間為4-6分鐘。 4、中職組與高職組各取前15名參加決賽。 5、高職組參加決賽的選手于5月15號前將準備決賽的材料上交給公共課部英語教研室。 （三）決賽： 時間：2016年5月25日 地點： 待定 方式： 1、分高職組與中職組兩個組分別進行決賽。 2、各個選手抽簽決定比賽順序，按抽簽順序進行比賽，中職組比賽前5分鐘抽簽決定參賽的美文。 3、中職組選手朗讀時間不得超過3分鐘，高職組選手講故事時間不得超過6分鐘。 六、朗讀要求 1、語音標準、語調優美。能流利地有感情地朗讀。 2、朗讀時有節奏。快慢、輕重、語速適當。 3、注意發音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。 七、評比要求 1、評分標準（滿分100分） （1）發音準確，語調自然流暢，語速適當。（50分）； （2）表達生動、富有感染力（30分）； （3）儀態整潔、表演端莊大方（20分）。 2．評委組成：抽選英語教師當評委，按《評分標準》認真打分。 八、獎項設立： 中職組：設一等獎2名，二等獎5名、三等獎8名 高職組：設一等獎2名，二等獎5名、三等獎8名
外語教研室 2017年4月09日 |
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